教学策略设计怎么写?
教学策略设计怎么写?
教学策略选择与设计
教学策略选择与设计
1. 教学设计理念 根据教学法的真实性原则,设计学习活动,提供话题和真实任务,引导学生主动进行思考,发挥想象力,激发学生的学习动机,调动学习积极性。面向全体学生,强调学生的参与和实践。创造合作学习型活动的必要条件,包括明确的小组活动目标,小组成员积极依赖的关系,成员间面对面的交流,注重学生社交技能的锻炼等。培养学生的自学能力和合作能力。
2. 主要采用的教学与活动策略 ◆课前调查活动——教师引导学生做好学习准备; ◆课中进行听力训练、交流分享、问题探究等活动 ——激发学习兴趣,引导认知的多样性。 ◆课后延伸活动 ——小组活动,拓展认识。
3. 关键问题: ◆课前的调查表设计要简单明确,适合学生能力; ◆课堂学习活动教师要注意引导,借助媒体促进学生思考; ◆做好教学资源平台,使学生获取更多感兴趣的内容,为学生后续学习服务。
教学策略的设计是教学设计的中心环节,是实施教学活动的基本依据。好的教学策略设计能更好地实现教学目标,完成教学任务,其作用是根据特定的教学条件和需要,制定出向学生提供教学信息、引导其活动的最佳方式、方法和步骤,怎样设计,要看教学内容要求,要体现学生自主学习原则,发挥学生学习的主动性积极性,能达到目标教学目的。
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