教学策略设计怎么写？

教学策略选择与设计

教学策略选择与设计

1. 教学设计理念 根据教学法的真实性原则，设计学习活动，提供话题和真实任务，引导学生主动进行思考，发挥想象力，激发学生的学习动机，调动学习积极性。面向全体学生，强调学生的参与和实践。创造合作学习型活动的必要条件，包括明确的小组活动目标，小组成员积极依赖的关系，成员间面对面的交流，注重学生社交技能的锻炼等。培养学生的自学能力和合作能力。

2. 主要采用的教学与活动策略 ◆课前调查活动——教师引导学生做好学习准备； ◆课中进行听力训练、交流分享、问题探究等活动 ——激发学习兴趣，引导认知的多样性。 ◆课后延伸活动 ——小组活动，拓展认识。

3. 关键问题： ◆课前的调查表设计要简单明确，适合学生能力； ◆课堂学习活动教师要注意引导，借助媒体促进学生思考； ◆做好教学资源平台，使学生获取更多感兴趣的内容，为学生后续学习服务。

教学策略的设计是教学设计的中心环节，是实施教学活动的基本依据。好的教学策略设计能更好地实现教学目标，完成教学任务，其作用是根据特定的教学条件和需要，制定出向学生提供教学信息、引导其活动的最佳方式、方法和步骤，怎样设计，要看教学内容要求，要体现学生自主学习原则，发挥学生学习的主动性积极性，能达到目标教学目的。