劳动教育的基本理念和总体目标是什么？

劳动教育的基本理念：

1.强化劳动观念，弘扬劳动精神。

2.强调身心参与，注重手脑并用。

3.继承优良传统，彰显时代特征。

4. 发挥主体作用，激发创新创造。

目标是：

通过丰富多彩的劳动实践和技术实践，认识日 常生活中的常见材料，懂得一此社会牛产的基本常识，学会使用一此基本的技术 T具，初步掌握些社会生产的基本技能:通过技术实践与技术探究活动，学会 笥易作品的设计、制作及评价，初步具有技术学习、技术探究及技术灾践能力; |富劳动体验，具有亲近技术的情感和正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯， 能够安全而有责任心地参加技术活动，初步具有技术意识、职业意识、创新意识、 质量意识、环保意识、安全意识和山美意识。

劳动教育的基本理念：

1）强化劳动观念，弘扬劳动精神。

2）强调身心参与，注重手脑并用。

3）继承优良传统，彰显时代特征。

4）发挥主体作用，激发创新创造。

劳动教育的总体目标：

准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，全面提高学生劳动素养，使学生：

1.树立正确的劳动观念。

2 .具有必备的劳动能力。

3.培育积极的劳动精神。

4.养成良好的劳动习惯和品质。

5.高等学校劳动教育的主要内容是什么？

强化马克思主义劳动观教育，注重围绕创新创业，结合学科专业开展生产劳动和服务性劳动，积累职业经验，培育创造性劳动能力和诚实守信的合法劳动意识。使学生：

（1）掌握通用劳动科学知识，深刻理解马克思主义劳动观和社会主义劳动关系，树立正确的择业就业创业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神；

（2）巩固良好日常生活劳动习惯，自觉做好宿舍卫生保洁，独立处理个人生活事务，积极参加勤工助学活动，提高劳动自立自强能力；

（3）强化服务性劳动，自觉参与教室、食堂、校园场所的卫生保洁、绿化美化和管理服务等，结合“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划、“青年红色筑梦之旅”“三下乡”等社会实践活动开展服务性劳动，强化公共服务意识和面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神；（4）重视生产劳动锻炼，积极参加实习实训、专业服务和创新创业活动，重视新知识、新技术、新工艺、新方法的运用，提高在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力，在动手实践的过程中创造有价值的物化劳动成果。