健康教育的三大目标？

健康教育的核心问题是行为问题，首要问题是把健康知识传递给群众，这是基础。以改变个体和群体的行为为目标，知识是基础，但知识转变为行为尚需要一定的条件，而健康就是促进知识转变为行为的首要条件。健康教育的目标是“知、信、行”。 “知”就是普及健康知识；“信”就是相信与接受健康知识；“行”就是把健康知识变为实际行动。

健康教育的目的、目标：

1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的。

2、提高和维护健康。

3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生。

4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。

5、增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。

扩展资料：

教育部下发通知，在全国校园开展“师生健康 中国健康”主题健康教育活动。活动旨在帮助广大师生牢固树立“健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式。

通知从国家、省级教育行政部门和学校3个层面明确了职责要求。国家层面要完善学校健康教育政策制度体系，增加健康教育教学资源供给，并对省级教育行政部门主题健康教育活动开展情况进行调研和指导。

省级教育行政部门要结合本地区学校健康教育工作实际制订主题健康教育活动实施方案，丰富健康教育教学资源，切实加强对学校健康教育工作的组织领导、服务保障和督导评估。

各级各类学校要制订科学、可行、贯穿全年的主题健康教育活动方案，加强健康教育师资建设，落实健康教育课程课时，完善学校健康教育制度。

通知强调，各级教育行政部门和各级各类学校要坚持问题导向，着力破解师资队伍建设、教育载体和途径等制约学校健康教育发展的突出矛盾。要切实把健康教育融入教育教学各个环节，因校制宜，创新工作举措。

要把“世界防治结核病日”“中国学生营养日”“全国爱眼日”“世界艾滋病日”等重要时间节点活动纳入健康教育活动。